Prática Tutorial – Resumo Crítico – Administração.
Aluno: Antonio Carlos de Oliveira
MBA em Administração e Qualidade
Facinter – Lorena
Tutora: Izabel C. Moura Sampaio.
Prática Tutorial – Resumo Crítico
A utilização dos meios pedagógicos de ensino tradicionais, os cursos presenciais, já não atendem mais as necessidades do mercado atual, levando-se em consideração o tempo, o custo, sejam eles diretos ou indiretos, e a disponibilidade dos novos “consumidores do conhecimento”, em um mundo com rápidas transformações e mudanças de práticas e costumes, têm colaborado de forma dramática para o afastamento e o acesso à educação e participação nos cursos presenciais. Com isso a Educação a Distância (EaD) surge como uma opção, uma alternativa de ensino, aprendizagem autônoma sob orientação de um tutor, que permite ao aluno adquirir conhecimento, se especializar, seja por meios virtuais: Internet, rádio, vídeos entre outros meios tecnológicos; fazer seu auto estudo em dias e horários que melhor o atenda, afim de desenvolver ao máximo sua capacidade de assimilação da aprendizagem. Daí a importância da Prática Tutorial. Tanto em cursos à distância quanto em ambiente virtual, são elas que vão garantir o sucesso do curso e a aprendizagem dos alunos. Então, a participação do professor tutor é imprescindível, pois além de acompanhar o progresso da aprendizagem do aprendiz, ele é a pessoa que melhor conhece a realidade do pólo e a realidade dos alunos, podendo ajudar de forma individual ou coletivamente, por diversos meios: visitas, pesquisas, dinâmicas... a transformar a informação em conhecimento, dentro de um processo de interatividade que atenda de forma plena a necessidade do aprendiz.
Referência
BARNI, E. M., RODRIGUES, K. G. Importância das práticas tutoriais na modalidade à distância em uma instituição de ensino Superior de Curitiba – PR. Disponível em: <http://uninter-lorena-sp.blogspot.com/>. Acesso em: 07 agos. 2011.
Educação a Distância. Disponível em:
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Educação_a_Distância >. Acesso em 07 agos. 2011.
Nenhum comentário:
Postar um comentário